Antes de que nos ataquen de nuevo

Este volumen se presenta como un espacio de convergencia para el pensamiento pedagógico-crítico, la innovación metodológica y la experimentación docente en el ámbito de la enseñanza de lenguas, la traducción, la interculturalidad y la educación superior. En lugar de ofrecer un enfoque homogéneo y prescriptivo, se configura como un tejido coral y plural, que busca establecer un diálogo entre diversas realidades educativas y epistemológicas. La obra se centra en una preocupación compartida: la necesidad de reflexionar y transformar la educación desde una perspectiva de calidad, justicia y compromiso con el presente.