Geografía 5

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Desde el control de la enseñanza y la cultura, los nacionalistas catalanes y vascos han trabajado arduamente para construir discursos y herramientas de nacionalización que ignoran la realidad común española. Su objetivo ha sido crear identidades que se aparten del sentimiento nacional español, presentando sus procesos de nacionalización como alternativas opuestas a la nación. Este esfuerzo requiere un intenso adoctrinamiento escolar, afectando todas las facetas de la enseñanza. Las editoriales de libros de texto colaboran en esta tarea, adaptando y ocultando símbolos y realidades del conjunto nacional, lo que se manifiesta de manera particular en cada comunidad. La pasividad de la Alta Inspección del Estado agrava esta situación. El estudio se centra en los textos de ciencias sociales e historia en el País Vasco y Cataluña, donde se observan los mayores despropósitos. Se hace un llamado a la ciudadanía para reflexionar sobre los riesgos de una educación que prioriza creencias y emocionalismos identitarios excluyentes sobre valores como la razón y la libertad, cuestionando la necesidad de una enseñanza que fomente el odio y el victimismo.