Identidad del trabajo docente en el proceso de formación
Red Dhie
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La obra explora la identidad del profesor en la actualidad, indagando en su experiencia, expectativas y competencias en un contexto de transformación constante. Se aborda el proceso de redefinición del trabajo docente, con el objetivo de revisar las contribuciones a la construcción de la identidad profesional, actualizar el conocimiento existente y ofrecer una perspectiva comparativa multidisciplinar e internacional. La primera parte se centra en la construcción de la identidad docente desde diferentes enfoques, mientras que la segunda parte examina las identidades de diversos colectivos. Además, se cuestionan tres pilares fundamentales de la escuela francesa y se analiza el impacto de las políticas públicas en la evolución de la profesión docente.
